Календарно-тематичне планування з інформатики для 4 класу (2017-2018рр.)
№
|
Дата
уроку
|
Тема уроку
|
Примітки
|
|||
Тема
1. ГРАФІКА
|
||||||
1.
|
Правила безпечної поведінки у
кабінеті інформатики.
Повторення основних прийомів
роботи із комп'ютерами та даними
|
|||||
2.
|
Електронні карти. Режими
перегляду карт. Віртуальні подорожі сузір’ями, планетами, материками,
океанами
|
|||||
3.
|
Доповнення власної карти
мітками (за матеріалами природознавчого характеру рідного краю)
|
|||||
4.
|
Схеми, діаграми на матеріалі
інших предметів
|
|||||
5.
|
Робота в середовищі графічного
редактора: змінювання зображень з використання функцій обертання, зміна
кольору фігур та кольору фону
|
|||||
6.
|
Обробка фото: інструменти
освітлення, кольору, обертання, обрізання тощо
|
|||||
7.
|
Створення колажу із зображень
|
|||||
Тема
2. ТЕКСТ
|
||||||
8.
|
Орієнтування в списку книг електронної бібліотеки. Пошук літератури за
назвою, автором/авторкою, мітками. Зміст твору. Закладки, коментар (помітки)
у творі
|
|||||
9.
|
Середовище текстового редактора. Поєднання
елементів на аркуші текстового документа: взаємне розміщення тексту,
зображень, схем
|
|||||
10.
|
Абзаци, посилання, заголовки, зміст
|
|||||
11.
|
Вдосконалення текстів через виділення кольором, шрифтами фрагментів
тексту, окремих слів
|
|||||
12.
|
Списки. Послідовні списки у текстах
|
|||||
13.
|
Таблиці. Доповнення готових таблиць
|
|||||
14.
|
Змінювання та доповнення текстів з таблицями, зображеннями, схемами
|
|||||
Тема 3. СПІВПРАЦЯ В ІНТЕРНЕТІ
|
||||||
15.
|
Правила безпечного користування Інтернетом. Мережевий етикет. Різниця
між реальним та віртуальним спілкуванням
|
|||||
16.
|
Електронна пошта. Захист
облікового запису. Культура листування
|
|||||
17.
|
Інформаційні ресурси Інтернету. Пошук навчальних матеріалів в мережі.
Навчальна діяльність учня в Інтернеті. Рівні доступу до навчальних матеріалів
|
|||||
18.
|
творчих потреб школярів. Співпраця в мережі (спільні документи, презентації,
карти, колажі тощо).Коментування та відгуки до створених однокласниками/однокласницями
продуктів. Служби для обміну знаннями, задоволення
|
|||||
19.
|
Сучасні пристрої для
співпраці
|
|||||
Тема
4. АЛГОРИТМИ З РОЗГАЛУЖЕННЯМ І
ПОВТОРЕННЯМ
|
||||||
20.
|
Алгоритми з розгалуженням
|
|||||
21.
|
Цикли: повторення задану кількість разів. Повторення до виконання умови
|
|||||
22.
|
Алгоритми з циклами
|
|||||
23.
|
Створення та виконання алгоритмів з розгалуженням та циклами для
виконавців у середовищі програмування для дітей
|
|||||
24.
|
Сортування та впорядкування об’єктів за деякою ознакою
|
|||||
25.
|
Використання логічних висловлювань з «якщо - то...»
|
|||||
26.
|
Розв’язок задач у середовищі програмування для дітей
|
|||||
Тема
5. ІНФОРМАЦІЯ
|
||||||
27.
|
Перетворення інформації. Перетворення інформації з текстової у графічну
форму з використанням схем, діаграм. Перетворення інформації у вигляді тексту
в таблицю з числами
|
|||||
28.
|
Передавання інформації. Пристрої для передавання інформації. Джерело
інформації. Приймач інформації
|
|||||
29.
|
Складові комп’ютера
|
|||||
30.
|
Пристрої введення та
виведення інформації
|
|||||
31.
|
Зберігання інформації. Носії
інформації
|
|||||
32.
|
Кодування інформації. Кодування
та декодування інформації
|
|||||
33.
|
Історія виникнення пристроїв
для роботи з інформацією
|
|||||
34.
|
Повторення і систематизація навчального матеріалу за ІІ семестр
|
|||||
35.
|
Повторення і систематизація навчального
матеріалу за рік
|
|||||
Комментариев нет:
Отправить комментарий